<?xml version="1.0" encoding="utf-8" ?> <rss version="2.0" xmlns:opensearch="http://a9.com/-/spec/opensearch/1.1/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"> <channel> <title> <![CDATA[Biblioteca Guido Delran Cousy Search for 'pl:&quot;Iquique : &quot;']]> </title> <link> /cgi-bin/koha/opac-search.pl?q=ccl=pl%3A%22Iquique%20%3A%20%22&#38;sort_by=relevance&#38;format=rss </link> <atom:link rel="self" type="application/rss+xml" href="/cgi-bin/koha/opac-search.pl?q=ccl=pl%3A%22Iquique%20%3A%20%22&#38;sort_by=relevance&#38;format=rss"/> <description> Search results for 'pl:&quot;Iquique : &quot;' at Biblioteca Guido Delran Cousy </description> <opensearch:totalResults>7</opensearch:totalResults> <opensearch:startIndex>0</opensearch:startIndex> <opensearch:itemsPerPage>50</opensearch:itemsPerPage> <atom:link rel="search" type="application/opensearchdescription+xml" href="/cgi-bin/koha/opac-search.pl?q=ccl=pl%3A%22Iquique%20%3A%20%22&#38;sort_by=relevance&#38;format=opensearchdescription"/> <opensearch:Query role="request" searchTerms="q%3Dccl%3Dpl%253A%2522Iquique%2520%253A%2520%2522" startPage="" /> <item> <title> Glosario de voces de la Pampa : Tarapacá en el ciclo del salitre </title> <dc:identifier>ISBN:</dc:identifier> <link>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=530</link> <description> <p> By González Miranda, Sergio Alberto, comp | Taller de Estudios Regionales-Iquique.<br /> Iquique : TER, 1993 .<br /> 159 p </p> </description> <guid>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=530</guid> </item> <item> <title> El aymara de la provincia de Iquique-Chile y la educación nacional </title> <dc:identifier>ISBN:</dc:identifier> <link>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=4165</link> <description> <p> By González Miranda, Sergio Alberto | IER-Iquique | Proyecto Educativo Bilingüe Intercultural-Iquique.<br /> Iquique : IER, 1990 .<br /> 68 p. : </p> </description> <guid>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=4165</guid> </item> <item> <title> Los hijos de la desintegración cultural : jóvenes emigrados aymaras </title> <dc:identifier>ISBN:</dc:identifier> <link>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=16971</link> <description> <p> By González Reyes, Julián | CIREN-Iquique.<br /> Iquique : CIREN, 1987 .<br /> 99 p </p> </description> <guid>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=16971</guid> </item> <item> <title> Educación para el desarrollo andino: una propuesta curricular bicultural para las escuelas aymaras de Tarapacá </title> <dc:identifier>ISBN:</dc:identifier> <link>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=16953</link> <description> <p> By Alvarez Ticuna, Juan | CIREN-Iquique.<br /> Iquique : CIREN, 1987 .<br /> 123 p </p> </description> <guid>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=16953</guid> </item> <item> <title> &quot;De algunas personas dicen que tienen buenas manos&quot; : actitudes de los pacientes populares frente a la salud </title> <dc:identifier>ISBN:</dc:identifier> <link>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=17157</link> <description> <p> By Bruyn, María de | CIREN-Iquique.<br /> Iquique : CIREN, 1988 .<br /> 84 p </p> </description> <guid>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=17157</guid> </item> <item> <title> ¿Educación popular o etnoeducación? : una propuesta de educación alternativa con grupos étnicos </title> <dc:identifier>ISBN:</dc:identifier> <link>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=17545</link> <description> <p> By Podestá Arzubiaga, Juan | CIREN-Iquique.<br /> Iquique : CIREN, 1987 .<br /> 104 p </p> </description> <guid>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=17545</guid> </item> <item> <title> diágnostico : la pesca en la primera región bajo el modelo económico neoliberal : contribución a una propuesta alternativa </title> <dc:identifier>ISBN:</dc:identifier> <link>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=17400</link> <description> <p> By Matamala, Aníbal | CREAR-Arequipa.<br /> Iquique : CREAR, 1989 .<br /> 122 p </p> </description> <guid>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=17400</guid> </item> </channel> </rss>
